2016年10月30日课堂内容及家庭作业

各位同学、家长，
        你们好！

        周日的中文课我们在快速地完成“识繁写简”小练习后，依旧是按照惯例复习前一次课学过的内容，然后学完第三个小相声《做川菜》。

        这个单元三个相声都在聊中餐馆和中国菜，为了检验大家对前面学过的字词的理解和记忆，也为了融会贯通，举一反三，陈老师把字卡打乱，每个同学拿到三两张，上白板把他们归到不同的菜系、口味、名菜、食材、调料等几个大类，然后大家开火车轮流读。看到有些同学豁然开朗的样子，我觉得这样的复习整理是有必要的。

        然后，我们把第三课后半部分的熟字熟词、熟字生词、生字生词全部梳理了一遍。除了对“大同小异”这个词的理解大家有点把握不准外，其他的词全部从语音、语义上得到了很好的诠释。

        最后，为了研究探讨中国博大精深的饮食文化中对调料的使用，大家完成了“调料”表格。油盐酱醋糖干辣椒，这些最常用的调味品，大家都知道，只是可能以前对不上中文字，现在需要花点时间熟悉一下中文名称。对各种调料的功能及用量，大家有一些普遍的认识，也复习写了“勺”、“滴”、“粒”等字。但是，有一些调料，比如“花椒”和“大料”，大部分同学从来没做过饭，甚至也没看过爸妈做菜，没有切身体会，光说名称，大家还是云里雾里。下次课陈老师带实物来，大家都看看、闻闻，有个感性认识，记忆会比较深刻。

本周作业如下：
1、双周作业本（黄本）第5-6页。识繁写简，CD密码必须拿到3个。读《309暗室》第五、第六章，回答：(1)“金蝎子是谁？皮皮鲁为什么会上他的当？”    (2)“皮皮鲁是怎么被抓起来的？”    (3)“鲁西西在哪里遇到了爸爸？爸爸怎么会来到金城？”    (4)“皮皮鲁的妈妈为什么哭？”    每题答案不少于30字。

2、Quizlet词汇复习，完成小测验。

3、录音。把第三课《做川菜》第二页的课文朗读录音。准备好了，点开始。

谢谢大家！